كلية الهندسة تنظّم حلقة نقاشية حول تأثير وسائل التواصل الاجتماعي على المستوى العلمي للطلبة
أقامت لجنة الإرشاد النفسي والتوجيه التربوي في قسم الهندسة الإلكترونية – كلية الهندسة بجامعة ديالى، حلقة نقاشية بعنوان “تأثير وسائل التواصل الاجتماعي على المستوى العلمي للطلبة” قدّمها كل من أ. م. د. قحطان خلف عمران وأ. م. عصام صلاح حميد، وبمشاركة مجموعة من التدريسيين والطلبة.
تركّز النقاش على التأثيرات الإيجابية والسلبية لهذه الوسائل في البيئة الجامعية. فمن جانب، تسهم مواقع التواصل في تسهيل الوصول إلى المعلومات العلمية والمراجع الأكاديمية، ودعم التعلم التفاعلي عبر مجموعات النقاش، فضلاً عن تعزيز مهارات البحث الإلكتروني والتقييم النقدي للمصادر. وفي المقابل، قد تؤدي إلى التشتت وقلة التركيز نتيجة المحتوى غير المفيد، ونشر معلومات مضللة، إضافةً إلى تقليل الاعتماد على المذاكرة التقليدية والمصادر المعتمدة.
وأكدت الحلقة أن أثر وسائل التواصل الاجتماعي على المستوى العلمي للطلبة يعتمد بالدرجة الأولى على كيفية استخدامها؛ فالاستخدام الواعي والموجّه يسهم في رفع المستوى العلمي، بينما الاستخدام المفرط أو العشوائي يؤدي إلى تراجع الأداء الأكاديمي.
وتأتي هذه الحلقة النقاشية منسجمة مع الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة (التعليم الجيد) من خلال تعزيز وعي الطلبة بآليات الاستخدام الأمثل للتكنولوجيا الرقمية بما يخدم مسيرتهم الأكاديمية، ويضمن بيئة تعليمية أكثر فاعلية وجودة.
