حلقة نقاشية في الهندسة الكيمياوية تسلط الضوء على تحديات التعامل مع الطلبة الذين يواجهون تحديات نفسية
أقامت لجنة الإرشاد التربوي في قسم الهندسة الكيمياوية بكلية الهندسة حلقة نقاشية بعنوان (التحديات التي يواجهها التدريسي في التعامل مع الطلبة الذين يواجهون تحديات نفسية)، قدّمتها المدرس المساعد ولاء عبد محمود على قاعة الدراسات العليا، وبمشاركة عدد من التدريسيين والمهتمين بالشأن التربوي.
وتضمنت الحلقة ثلاثة محاور رئيسية، تناول المحور الأول التعريف بالتحديات النفسية التي قد يواجهها الطلبة داخل القاعة الدراسية، مع بيان أبرز أسبابها وانعكاساتها على التحصيل العلمي والسلوك الأكاديمي. فيما ركّز المحور الثاني على آليات التعامل التربوي السليم مع هذه الحالات، انطلاقاً من دور التدريسي بوصفه المسؤول عن إدارة البيئة الصفية وضمان توازنها.
أما المحور الثالث، فقد تناول ما ينبغي على التدريسي فعله أو تجنبه عند التعامل مع الطلبة، مع التأكيد على مجموعة من النقاط الأساسية التي تسهم في التخفيف من الضغوط النفسية لدى الطلبة، وتعزيز بيئة تعليمية داعمة قائمة على التفاهم والاحتواء.
وشهدت الحلقة تفاعلاً إيجابياً من الحضور، حيث تم طرح العديد من التساؤلات والمداخلات التي أغنت النقاش، وأكدت أهمية تعزيز الوعي التربوي والنفسي لدى التدريسيين، بما يسهم في خلق أجواء دراسية يسودها الاطمئنان والحيوية، ويحقق نجاح العملية التعليمية بوصفها مسؤولية مشتركة بين الأستاذ والطالب.
وتنسجم هذه الأنشطة مع أهداف التنمية المستدامة، لاسيما الهدف الرابع المتعلق بالتعليم الجيد، من خلال دعم بيئة تعليمية شاملة وآمنة تعزز الصحة النفسية وتكافؤ الفرص لجميع الطلبة.
