كلية الهندسة تقيم ورشة علمية بعنوان كتابة تقرير التدريب الصيفي
- Categories اخبار الكلية, ورش العمل, ورش عمل قسم هندسة الاتصالات
- Date أكتوبر 20, 2024
أقام قسم هندسة الاتصالات في كلية الهندسة بجامعة ديالى ورشة علمية بعنوان كتابة تقرير التدريب الصيفي
هدفت الورشة التي حاضر فيها كلا من ا.د رياض خلف احمد وم.د محمد سعدون محمد من قسم هندسة الاتصالات وأشرف عليها رئيس القسم ا.م.د محمد سلمان صالح الى التعريف بكيفية كتابة تقرير التدريب الصيفي.
تضمنت الورشة ثلاثة محاور: اولها مهام الطالب المتدرب خلال الاسبوع الرابع (الاخير) في توثيق جميع ماتعلمه وشاهده وتلقاه من محاضرت عمليه بشكل وثائق وصور ترفق ضمن التقرير بحيث يتضمن التقرير مقدمة عامة متضمنة الإشارة الى الهيكل التنظيمي وتسلسل العمليات وتفصيل كامل لنظام عمل الشركة او المديرية الذي تدرب فيها موضحا نظريات العمل ومستعينا بالرسومات والصور وتسجيل المحاضرات العملية والنظرية.
وتضمن المحور الثاني شرح تفصيلي لما قام به من عمل وتدريب واختبارات.
وتناول المحور الاخير تقديم المقترحات وتحديد الإيجابيات والسلبيات ووضع الخلاصة
Previous post
دورة في كلية الهندسة عنوان برنامج اعداد و فهرسة المصادر العلمية للبحوث والرسائل الجامعية
You may also like
كلية الهندسة تقيم دورة تدريبية حول المستقيمات والزوايا وتمثيلها في المستوى الديكارتي
أقام قسم الهندسة المدنية في كلية الهندسة بجامعة ديالى، ضمن نشاطات التعليم المستمر، دورة تدريبية بعنوان (The Lines and Angles)، يومي الأربعاء والخميس الموافقين ١٤–١٥ تشرين الأول ٢٠٢٦، حاضرت فيها المدرس الدكتور آمال شاكر حميد عبد الرزاق. هدفت الدورة إلى …
كلية الهندسة تعزز حضورها العلمي بالمشاركة في اللجنة التحضيرية للمؤتمر الدولي السادس للهندسة الجيوتقنية
شاركت كلية الهندسة بجامعة ديالى، ممثلةً بالأستاذ المساعد الدكتورة سهى فالح مهدي والمدرس الدكتورة آية علي حسن، في أعمال المؤتمر الدولي السادس للهندسة الجيوتقنية، الذي نظمته جامعة بغداد للمدة من 7 إلى 8 تشرين الأول 2026. وتمثلت المشاركة بعضويتهما في …
أقام قسم هندسة الطرق والمطارات في كلية الهندسة بجامعة ديالى حلقة نقاشية بعنوان (البصمة الكربونية لأعمال تحسين التربة وطرق خفضها)، حاضرت فيها المدرس المساعد حنان جاسم محمد. تناولت الحلقة مفهوم البصمة الكربونية وعلاقتها بانبعاثات غازات الاحتباس الحراري الناتجة عن الأنشطة …
