كلية الهندسة تنظّم زيارة علمية ميدانية لطلبة هندسة العمارة إلى مشروع مول العراق في بغداد
- Categories اخبار الكلية, زيارة علمية, نشاطات الاقسام
- Date ديسمبر 7, 2025

نظّم قسم هندسة العمارة في كلية الهندسة زيارة علمية ميدانية لطلبة المرحلة الثالثة إلى مشروع (مول العراق) قيد الإنشاء في العاصمة بغداد، وذلك ضمن الخطة الدراسية لمساق التصميم المعماري، بهدف تمكين الطلبة من الاطلاع المباشر على مراحل تنفيذ المشروع والتعرّف على آليات العمل الهندسي والتصاميم المعمارية المعتمدة.
واطّلع الطلبة خلال الزيارة على تفاصيل مراحل الإنشاء وطرائق تطبيق المخططات المعمارية على أرض الواقع، إضافة إلى آليات إدارة الموقع وتنسيق الأعمال بين الفرق الهندسية المختلفة، كما أجروا جولات توثيقية لجمع البيانات والصور والمعلومات الفنية التي جرى توظيفها لدعم مشاريعهم الأكاديمية في مادة التصميم المعماري.
وتأتي هذه الزيارة تأكيدًا على حرص الكلية على تعزيز التعلم التطبيقي وربط المعرفة الأكاديمية بالواقع العملي، بما يسهم في إعداد طلبة مؤهلين يمتلكون المهارات اللازمة للمشاركة في تطوير البيئة العمرانية ودعم مسارات التنمية المستدامة.
Previous post
كلية الهندسة تعزّز التقاطع بين الذكاء الاصطناعي والرعاية الصحية بدورة تدريبية تخصصية
You may also like
شارك الأستاذ المساعد الدكتور علاء إسماعيل كمر، التدريسي في قسم هندسة العمارة بكلية الهندسة / جامعة ديالى، عضواً في لجنة مناقشة أطروحة الدكتوراه للطالب (أسامة عبد الحسين حمد) في قسم التصميم الصناعي / كلية الفنون الجميلة / جامعة بغداد، وذلك …
كلية الهندسة بجامعة ديالى تواصل دعم المبادرات البيئية وتعزز المساحات الخضراء داخل الحرم الجامعي
انسجاماً مع توجهات جامعة ديالى في دعم الاستدامة البيئية وتوسيع الرقعة الخضراء، شهدت كلية الهندسة بجامعة ديالى تنفيذ حملة تشجير بالتعاون مع دائرة بيئة ديالى، ضمن المبادرات البيئية التي تتبناها الجامعة لتعزيز بيئة جامعية أكثر استدامة وصحة. وجاءت الحملة في …
كلية الهندسة بجامعة ديالى تقيم دورة علمية حول رسم الخرائط الهندسية باستخدام برنامج الأوتوكاد
أقام قسم الهندسة المدنية في كلية الهندسة بجامعة ديالى دورةً علميةً بعنوان: (رسم الخرائط الهندسية باستخدام برنامج الأوتوكاد)، حاضر فيها المدرس المساعد هدير أحمد خضير، والمدرس الدكتور أصالة أسعد داود، بمشاركة عدد من تدريسي وطلبة القسم. وهدفت الدورة إلى التعريف …




