تدريسي من كلية الهندسة بجامعة ديالى عضواً في لجنة مناقشة أطروحة دكتوراه

شارك الأستاذ المساعد الدكتور علاء إسماعيل كمر، التدريسي في قسم هندسة العمارة بكلية الهندسة / جامعة ديالى، عضواً في لجنة مناقشة أطروحة الدكتوراه للطالب (أسامة عبد الحسين حمد) في قسم التصميم الصناعي / كلية الفنون الجميلة / جامعة بغداد، وذلك بتاريخ 24/5/2026، عن أطروحته الموسومة:

“الأساليب المتنوعة وتوجهاتها المعرفية في تصميم المنتج الصناعي”

وجرت المناقشة على قاعة الدراسات العليا في قسم التصميم / كلية الفنون الجميلة، بحضور نخبة من الأكاديميين والباحثين المختصين، إذ تألفت لجنة المناقشة من:

الأستاذة الدكتورة نوال محسن علي — رئيساً

الأستاذ المساعد الدكتور جاسم خزعل بهيل — عضواً

الأستاذ المساعد الدكتور علي غازي مطر — عضواً

الأستاذ المساعد الدكتورة حنان غازي صالح — عضواً

الأستاذ المساعد الدكتور علاء إسماعيل كمر — عضواً

الأستاذ الدكتور صلاح نوري محمود — مشرفاً

وناقشت الأطروحة موضوع الأساليب المتنوعة وتوجهاتها المعرفية في تصميم المنتج الصناعي ضمن أفق يرى أن المنجز التصميمي بنية معرفية تُدار بقرارات تأسيسية تسبق التفاصيل، فتحول هيئة المنتج إلى نظام قراءة يشتغل على مستوى التعرف الأولي. ويتقدم هذا المنظور من ملاحظة تحولات المعرفة التقنية والتكنولوجية وما ترتب عليها من تغيرات جوهرية في هيئة المنتجات الصناعية ومضامينها، مع تصاعد ضغط الواقع الاجتماعي في صناعة اللغة المرئية للمنتج، بما يجعل التنوع بالأسلوب أداة لتثبيت التفرد ورفع قدرة المنتج على الجذب وتنظيم علاقة الاستخدام بطرائق مراوغة داخل حدود كسر السياق.

وانبثقت مشكلة البحث عبر التساؤل الآتي: ما هي الأساليب المتنوعة وما هي توجهاتها الفكرية في تصاميم المنتجات الصناعية؟

وتكمن أهمية الدراسة في تسليط الضوء على فاعلية الأساليب المتنوعة حينما تكون ضاغطة بتأثيراتها المتباينة عبر حركية التفكير والتوجهات المعرفية في تصميم المنتج الصناعي المعاصر، فيما تبلور هدف البحث في تحديد الأساليب المتنوعة وتوجهاتها المعرفية في تصميم المنتج الصناعي.

وانتظم الإطار النظري في مباحثه الثلاثة عبر مقاربة تجعل الأسلوب شبكة علائقية تربط ماهية الأساليب المتنوعة (محددات الأسلوب، أنماط الأسلوب، والأطر المعرفية المفسرة لها، وكذلك اشتراطاتها التصميمية)، بما أفضى إلى مؤشرات شكلت أساس بناء استمارة التحليل، فيما اعتمد الفصل الثالث المنهج الوصفي لأغراض التحليل، وأسفر عن مجموعة من النتائج والاستنتاجات والتوصيات والمقترحات.