لية الهندسة تقيم ورشة عمل حول دور الاعلام ووسائل التواصل في النشر العلمي والثقافي
- Categories اخبار الكلية, ورش العمل
- Date فبراير 11, 2024
اقامت شعبة الاعلام والاتصال الحكومي في كلية الهندسة بجامعة ديالى ورشة عمل بعنوان
دور الاعلام ووسائل التواصل الاجتماعي في النشر العلمي والثقافي لكلية الهندسة على قاعة عمادة الكلية حاضر فيها الاستاذ المساعد الدكتور عبد عون حمدان شلال والمدرس حسين يوسف راضي.
هدفت الورشة الى تسليط الضوء على اهمية نشر الاخبار العلمية والثقافية في جميع مواقع التواصل الاجتماعي واثره الكبير في ايصال نشاطات كليتنا الى اكبر قاعدة جماهيرية ممكنة.
تضمنت الورشة توضيح الية نشر الاخبار واختيار الاخبار المميزة التي من الممكن ان يتم نشرها على مواقع التواصل الاجتماعي والمواقع الاخبارية الالكترونية.
وفي ختام الورشة جرت نقاشات مع السادة الحضور والاستماع لمقترحاتهم وارائهم التي من شأنها تقديم كافة الدعم اللازم للكلية وعلى جميع الاصعدة لاسيما الصعيد الاعلامي.
You may also like
كلية الهندسة تناقش رسالة ماجستير حول تعديل سطح سبيكة التيتانيوم بواسطة طلاء الرش بالتحلل الحراري لتطبيقات تقويم العظام
ناقشت كلية الهندسة في جامعة ديالى رسالة الماجستير الموسومة: “تعديل سطح سبيكة التيتانيوم بواسطة طلاء الرش بالتحلل الحراري لتطبيقات تقويم العظام”Surface Modification of Titanium Alloy by Pyrolysis Spray Coating for Orthopedic Applications والمقدمة من طالب الدراسات العليا أحمد قاسم حسين …
تدريسي من كلية الهندسة بجامعة ديالى يشارك في اللجنة التحضيرية لمؤتمر دهوك الدولي الثاني عشر
في إنجاز علمي يعكس الحضور الأكاديمي المتميز لكوادر كلية الهندسة بجامعة ديالى في المحافل العلمية المحلية والدولية، شارك الأستاذ المساعد عمار عيسى، التدريسي في كلية الهندسة، عضواً في اللجنة التحضيرية لأعمال مؤتمر دهوك الدولي الثاني عشر الذي استضافته جامعة نوروز …
بحضور عميد كلية الهندسة.. قسم هندسة القدرة والمكائن الكهربائية يُجري المناقشات النهائية لمشاريع التخرج للعام الدراسي 2025-2026
في أجواء علمية متميزة تعكس حرص كلية الهندسة على دعم الإبداع والتميز الأكاديمي، جرت اليوم الأربعاء الموافق 10/6/2026 المناقشات النهائية لمشاريع التخرج لطلبة المرحلة الرابعة في قسم هندسة القدرة والمكائن الكهربائية للعام الدراسي (2025–2026)، بحضور السيد عميد كلية الهندسة الأستاذ …
